小学英语学习,为什么一定要从先训练听力?

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所属分类:英语问答

很多人说,学英语,练英语听力是第一步。只要打好基础,走对第一步,后面会越来越轻松。

因为学习英语主要有听、说、读、写四个方面,如果听、说、读、写一把抓,就像一个人同时抛出四个球,想接住,太难太难!而且听力不行,口语训练不可能有什么成果,听都不懂还能说得好?背单词、学语法如果不能建立在听力的基础上,那真是费力不讨好,不仅很难获得进步,而且很可能让孩子对英语越来越没兴趣!

现实生活中,很多小朋友在学英语上就走错了第一步,真是遗憾又可惜呀!笔者作为一位多年的英语教育工作者,对我国目前大部分学校里教授英语的方式,表示错了!真的错了!如果您的孩子只是用学校传统的方式学英语,能够真正掌握英语的几率是0.1%!

小学生自学英语的话效果还是比较慢的,建议家长给孩子报个英语培训机构,这里有阿卡索少儿英语培训免费试听课:,不收取任何费用,大家可以去试试,试了才知道效果。

传统小学英语课堂基本对英语听力基本不做要求,而且在大部分学生的英语听力根本就不过关,然后就开始进入每天背单词的阶段了。学校里布置的作业基本上都是读课文、背课文、默写单词、做题目等等,虽然也要求孩子练听力,但是训练方法的落后加上时间太少,最终导致孩子的英语听力进步十分缓慢!

如果学校里已经要求拼写单词了,家长在孩子完成学校作业的同时,一定要想办法每天让孩子抽出20分钟训练英语听力。这样以后不仅可以让孩子背单词、做题目效率更高,而且也能比较好的补上听力这一最重要的外语能力,对未来大有益处!

在练习听力之初,我们可以以多听为主。在家里,家长们可以让孩子充分利用一切休闲时间去听英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间,播放英文录音或者歌曲,反复听,随意听。渐渐地孩子对内容熟悉了,自然而然耳朵就习惯了听英语。

有了泛听的基础,我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中,我发现,学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词,可当其置于句中、融入语篇时,便出现了很多问题。

连读: 英语的句速是由重音的间距来决定的,有时在一拍时间内要连续发多个音,于是单词与单词之间就需要首尾相连,由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连, 这就构成了连读。

英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力,便于更好地表达说话人的思想感情,引起听者的共鸣,同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些学生在进行听力训练时,误将句中的停顿听成是句与句的停顿,不能正确地把前后部分关联起来,结果错误地理解全篇内容。

所以我们在听的时候,要注意听其语音语调,有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识,同时能够提高我们听力的准确率。

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